【2008/08/09】台南市97年度優質家長會經營與實務研習，9日上午在台南市安南區鎮海國小舉行，臺南市家長聯合會吳忠正理事長特別邀請野囿曮e往致詞。

野囿灟P詞時謙稱自己不是教育專家，僅作心得之分享。野囿曭磳雈x灣現在已經是民主國家，人民可以當自己的主人，當主人的意思是自己負責。台南市的教育絕對是民主化，過去戒嚴時期的感受可能還有些人還釋懷因此一些政策並沒有決定卻已經風風雨雨。政策的決定一定是要尊重校長、家長野囿艭{為或閉O民主化剛開始，大家沒有安全感想說要「先反對、還有機會」彷彿現在變成只知抗議，不會採取其他方式如陳情、請願、公聽會等方式可以處理。

野囿曮O證既然今日是民主社會，大家就該用民主制度共同來維護運作。教育處制訂教育政策是要服務 要執行而不是「管制」，野囿艭{為學生本身就是消費者，家長有選擇權，而所謂選擇權不是選老師，而是要選擇教育方式、教育品質、教育資源該如何處理。

野囿讔|教室裝冷氣為例說明他心中認為的公平，應該是全台南市教室弁鄎~質畫定一標準執行才公平，而不是一間一間教室慢慢輪流裝冷氣。

野囿曭磳隉A台灣教育已經沒有專家，教育兒童應本一枝草一點露的情懷與胸襟，是要大家一起打拼，商量小孩怎麼教三個臭皮匠勝過一個諸葛亮。沒有人可以事前預言小孩會怎麼發展，應慢慢觀察、慢慢調整。

野囿艭{為對待兒童宜採老子的思想落實到教育方法上給孩童自由，他還舉自己的兩個小孩的差異發展經驗與大家分享，另外他也舉了歷史人物戴笠為例，說他雖然在校成績不佳，但是對同學們的所有狀態、資歷、出身知之甚詳瞭若指掌，最後成為情報頭子，這就是他的獨特的發展方向。

除了教育的民主化以及適性培養孩童之外，野囿爣j調培養孩童「人文關懷的情懷」，他說小孩可以笨但是不能沒愛心，可以沒膽但是不能沒有愛心，愛心從小培養。譬如捐獻，遇到有意義的活動可以拿一百塊給子弟，讓他體驗捐輸助人的感受，不要吝嗇要做公益，有愛心關懷他人的情懷者，一定會成央C小孩與人相處能體貼關懷瞭解別人的需要，在家也會觀察家庭內親友的反應，不會是個冷漠剛愎自用的人。

野囿瓥怮幓ㄗ鴠L為推銷臺南市，赴堪薩斯姊妹市時向堪市國際友人表示臺南市政府不喝瓶裝水，做環保用環保筷，在教育方面臺南市的國中小推行的「一人一樂器」時，Park University有教授表示將組團前來臺南市探訪音樂神童，希望能找到天才型的音樂學生，帶往美國培養，將來成為音樂上的專才。
圖 :台南市97年度優質家長會經營與實務研習。【記者林琨璋拍攝】